FINANZAS - ACP - EJERCICIOS

 

 

ANÁLISIS DE COSTOS Y PRESUPUESTOS.

EJERCICIOS

 

Ejercicio 1.- 

Los estados financieros de la empresa FCA del año 2000 son los siguientes:

 

BALANCE GENERAL (en millones $)

Efectivo	$ 4.0	C X P	$ 8.0
C X C	$ 12.0	D X P	$ 5.0
Inventarios	$ 16.0	Pasivo Corriente	$ 13.0
Activo Corriente	$ 32.0	Pasivo LP	$ 12.0
Activo Fijos Netos	$ 40.0	Capital Contable	$ 20.0
		Utilidades Retenidas	$ 27.0
Total Activos	$ 72.0	Total Pasivo + Patrimonio	$ 72.0

 

Estado de Resultados (millones $)

Ventas	$ 80.0
Costos Operativos	$ (71.3)
UAII	$ 8.7
Intereses	$ (2.0)
UAI	$ 6.7
Impuestos (40%)	$ (2.7)
UN	$ 4.0
Dividendos	$ 1.6
Adición UR	$ 2.4

 

 Suponga que la empresa tiene una capacidad ociosa del 25%, que la tasa de interés de las deudas es del 12%, y la tasa anual proyectada de del crecimiento en ventas es del 15% para los cinco años siguientes.

a)    FCA planea financiar su necesidad de fondos adicionales con un 50% de deudas a corto plazo y 50% de deudas a largo plazo. Con apego al método de Balance General proyectado, prepare los Estados Financieros Proforma desde el año 2001 hasta el 2005, y posteriormente determine A) los FAN, B) la razón circulante, C) la razón de endeudamiento y D) el rendimiento sobre el Patrimonio.

b)    El crecimiento de ventas podría ser de 5 puntos porcentuales por arriba o por debajo del 15% proyectado. Determine el efecto de tales variaciones sobre las FAN y las razones clave.

c)    Realice un análisis para determinar la sensibilidad de los FAN y de las razones clave para el año 2005 ante los cambios en la razón de pago de dividendos como se especifica a continuación, suponiendo que las ventas crecen a una tasa de 15% constante. ¿Qué le sucederá a los FAN si la razón de pago de dividendos 1) aumenta de 40 a 70% o 2) disminuye de 40% a 20%.

 

Ejercicio 2.- 

Tal como lo implican sus nombres, las compañías Agresiva, Moderada y Conservadora tienen diferentes políticas de Administración del Capital de Trabajo. Por ejemplo, la primera solo emplea un nivel  mínimo de activos circulantes y se financia casi totalmente con activos circulantes mas capital contable. Este enfoque restrictivo tiene un efecto dual. Mantiene los activos totales en un nivel bajo, lo cual tiende a incrementar su rendimiento: sin embargo, debido a los faltantes de inventario y a los rechazos de crédito, las ventas totales se han reducido, por lo que, debido a que el inventario se ordena con mayor frecuencia y en cantidades más pequeñas, los costos variables son mayores. A continuación se presentan los Balances Generales de las tres compañías:

	Agresiva	Moderada	Conservadora
Activos Corrientes	$ 225.000	$ 300.000	$ 450.000
Activos Fijos	$ 300.000	$ 300.000	$ 300.000
Activos Totales	$ 525.000	$ 600.000	$ 750.000
Pasivos Corrientes (costo = 12%)	$ 300.000	$ 150.000	$  75.000
PLP (costo = 10%)	0	$ 150.000	$ 300.000
Pasivo Total	$ 300.000	$ 300.000	$ 375.000
Capital Contable	$ 225.000	$ 300.000	$ 375.000
Total Pasivos + Patrimonio	$ 525.000	$ 600.000	$ 750.000
Razón circulante	0,75	2.0	6.0

 

Las funciones del Costo de Ventas de las tres empresas son las que se presentan a continuación:

	Costo de Venta =	Costos Fijos +	Costos Variables
Agresiva	Costo de Venta =	$ 300.000	(0.70) x ventas
Moderada	Costo de Venta =	$ 405.000	(0.65) x ventas
Conservadora	Costo de Venta =	$ 577.500	(0.60) c ventas

 

Debido a las diferencias del capital de trabajo se espera que bajo diferentes condiciones económicas, las ventas de las tres empresas varíen como se describe:

	Agresiva	Moderada	Conservadora
Economía Fuerte	$ 1.800.000	$ 1.875.000	$ 1.950.000
Economía promedio	$ 1.350.000	$ 1.500.000	$ 1.725.000
Economía débil	$ 1.050.000	$ 1.200.000	$ 1.575.000

 

 

a)    Construya los estados de resultados de cada compañía con base en una economía fuerte, una promedio y una débil, usando el siguiente formato:

Ventas

Menos costo de ventas

UAII

Menos gastos de intereses

UAI

Menos Impuestos (40%)

Utilidad Neta

 

b)    Compare el rendimiento sobre el capital contable de las compañías. ¿Qué compañía será mejor en una economía fuerte? ¿En una promedio? ¿En una débil?     

c)    Suponga que con las ventas ajustadas al nivel promedio de la economía, las tasas de interés a corto plazo aumentan hasta 20% ¿Cómo afectaría este incremento a las tres empresas?

d)    Suponga que debido a ciertos retrasos en la producción ocasionados por faltante de inventarios, la razón de costo variable de Agresiva aumentara hasta un 80% ¿Qué le sucedería al rendimiento sobre su capital contable? Suponga una tasa de interés a corto plazo del 12%.

e)    ¿Evalúe en cada uno de los casos cómo se comporta el Capital de Trabajo?

 

 

Ejercicio 3.-

El presidente de su compañía le ha solicitado que evalúe la adquisición de un espectrómetro para el Departamento de Investigación y Desarrollo de la empresa. El precio base del equipo es de $140.000, pero costaría otros $30.000 modificarlo para ciertos usos especiales propios de la compañía. El espectrómetro será depreciado en tres años, y se vendería al final de esos tres años en $60.000. El uso del equipo requeriría un incremento del Capital de Trabajo Neto de $8.000. El espectrómetro no tendría efectos sobre los ingresos pero se espera que le ahorre a la empresa $50.000 por año de costos operativos antes de impuestos, principalmente en mano de obra. La tasa fiscal marginal de la empresa es de 40%.

1. ¿Cuál será el desembolso inicial de la empresa asociado con este proyecto?
2. ¿Cuáles serán los flujos netos de efectivo operativo adicionales que se producirán en los años 1,2 y 3?
3. ¿Cuál será el flujo de efectivo terminal en el año 3?
4. Si la tasa requerida de rendimiento del proyecto es del 12%, ¿debería comprarse el espectrómetro?

Ejercicio 4.- 

Gehr Company considera la compra de una nueva máquina de herramientas para reemplazar las maquinas obsoletas. La que se utiliza para el desarrollo de las operaciones tiene un valor fiscal en libros y mercado de cero; sin embargo, se encuentra en buenas condiciones y durara físicamente por lo menos otros diez años. La máquina de reemplazo propuesta desempeñara las operaciones de una manera más eficiente, al grado de que los ingenieros de Gehr estiman que producirá flujos de efectivo después de impuestos (ahorros en mano de obra y depreciación) de $9.000 por año. La nueva máquina tendrá un costo de $40.000 entregada e instalada, y se estima que su vida económica será de 10 años. Tiene un valor de salvamento cero. La tasa requerida de rendimiento de la empresa es de 10%, y su tasa fiscal marginal es de 40% ¿debería Gehr comprar la nueva máquina?

 

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COACHING ONTOLÓGICO - ENCONTRANDO EL CAMINO DE VUELTA A TÍ MISMO.

 

ENCONTRANDO EL CAMINO DE VUELTA A TI MISMO.

 

¿Te has sentido alguna vez agotado, sin ganas de seguir adelante, o sin ánimo de continuar?

 

¿Es factible que también te hayas sentido decaído, o cansado, y que no te provoque seguir adelante?

 

Todo eso es posible; pero sólo tú puedes salir de ese pequeño hueco.

 

Lo único que tienes que hacer es confiar. Confiar en tí. Confiar en la vida que eres tú mismo.

 

La vida es un cambio continuo. Todo está en proceso de transformación constante, y nada tiene que permanecer tal como está ahora mismo.

La vida cambia, y lo que hoy te parece malo, es posible que mañana ya no esté. Aunque, ten cuidado, lo que hoy te parece bueno, es posible que mañana tampoco esté.

 

Así que no hay razón por la cual apegarse a algo, ya que todo cambia, todo es impermanente, sobre todo en nuestra realidad física, que es la única que sentimos o percibimos.

 

El tiempo no existe. Es una variable que hemos inventado para medir el cambio de nuestra realidad física. Y esa medida de tiempo se relaciona con eventos que se repiten de manera constante.  Pero, la realidad no funciona así.

 

La realidad es neutra, no tiene colores, ni sabores, ni sonido, ni nada que podamos percibir con los sentidos.  Esos estímulos los creamos nosotros interpretando lo que sucede.

 

Nuestros pensamientos, juicios, creencias, patrones o condicionamientos, son los que establecen las diferencias de apreciación de la realidad que percibimos.  Y todos esos pensamientos, están registrados como aprendizajes en nuestra memoria. Por lo tanto, lo que sentimos depende más de lo que pensamos, que de lo que ven nuestros sentidos.

 

Cuando algo así te pase, cuando te sientas desmotivado, es posible que puedas hacer algunas de estas cosas que a mí me funcionan:

 

1.   Toma un respiro. No todo puede hacerse siempre de la misma manera y a la velocidad que queremos. Hay cosas que necesitan madurar, y que toman tiempo. Es posible que eso que te ocupa sea una de ellas.

2.   Es probable que apartar tu atención por un rato de lo que sucede sea suficiente como para volver con una mirada fresca y diferente que pueda darle un significado diferente. A veces es bueno probar otras alternativas para llegar a la meta.

3.   Como decía al final del párrafo anterior, es factible que intentar nuevas soluciones resuelva parte de lo que estás viviendo.  Hacer lo mismo no siempre funciona.

4.   Cambiar de ambiente ayuda.  Es posible que aquello que no puedes hacer encerrado en tu oficina, aparezca con nuevas fuerzas con un simple paseo al aire libre.

5.   Cierra los ojos y respira. Es factible que tan solo internalizar la pregunta ayude a tener nuevas miradas, que generen nuevas posibilidades.

6.   Hay un dicho que reza: No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy. Pero, ¿qué sucede si aún no ha madurado la respuesta?  La fruta solo cae del árbol cuando está lo suficientemente madura para hacerlo. Qué tal si la solución que tienes no es la más adecuada aun, y tan solo le falta un poco de tiempo.

7.   Muchas veces corremos contra el tiempo, porque otra creencia que hemos aprendido es: El tiempo es oro. ¿No sería mejor decir: La vida es oro? Disfrutar la vida no tiene precio, y solo tenemos una oportunidad para hacerlo. ¿Vas a permitir que tus preocupaciones te impidan vivir tu vida?

8.   Haz ejercicios. Mover el cuerpo genera hormonas que enriquecen tu salud. Luego de una buena sesión de ejercicios es probable que tengas otras respuestas.

9.   Respira profundo. Dale oxígeno a tu cerebro, para conectarte con lo superior y encontrar respuestas a tus inquietudes.

10.               Descansa. Una buena siesta puede ayudarte a ver la vida de otra forma, a veces tan sorprendentes. No pierdes nada con intentarlo.

 

Recuerda, los problemas son pasajeros. La vida es lo que dura para siempre.

 

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LIFE COACHING - SER JOVEN

 

Ser Joven

La juventud no es un periodo de la vida. Es un estado del espíritu, es el producto de una voluntad. Una cualidad de la imaginación y una intensidad emotiva. Es la victoria del coraje sobre la timidez, de la aventura sobre el confort.

No se envejece por haber vivido una cantidad de años. Se envejece por haber desertado un ideal. Los años arrugan la piel, pero renunciar a un ideal, arruga el alma. Las preocupaciones, las dudas, los temores y la falta de esperanza son los enemigos que lentamente nos hacen inclinarnos hacia la tierra y convertirnos en polvo antes de la muerte.

Joven es aquel que se asombra y se maravilla.

Aquel que se pregunta como un chico insaciable: “¿y después?”.

El que desafía los acontecimientos y encuentra alegría en el juego de la vida.

Uno es tan joven como su fe, y tan viejo como su duda. Tan joven como su confianza en sí mismo, como su esperanza. Y tan viejo como su abatimiento.

Se continúa siendo joven en tanto que se es receptivo. Receptivo a lo que es bello y a lo que es grande. Receptivo a los mensajes de la naturaleza, del hombre y del infinito.

Si alguna vez tu corazón es mordido por el pesimismo, o carcomido por el cinismo, tenga Dios piedad de tu vieja alma.

 

Douglas MacArthur 1945

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COACHING ONTOLÓGICO - HABLANDO DE COACHING

 

HABLANDO DE COACHING.

 

Hay muchas discusiones acerca de la relevancia del papel del coaching en la sociedad, y además, se ha menospreciado el verdadero papel que pueden ocupar los coaches en la misma.  El coach es un acompañante de procesos de crecimiento personal u organizativo, cuyo objetivo fundamental es generar valor y desarrollar mayores posibilidades a sus clientes o asistidos.

 

Entendamos también, que como consecuencia de la aparición de las redes sociales, hay muchas personas que buscan diferenciarse, y entonces inventan miles de nombres, coach-X, coach-Y, etc., con lo cual se hace cuesta arriba encontrar una persona que verdaderamente te pueda ayudar en su papel como legítimo coach.

 

Por otro lado, hay quienes ofrecen programas o cursos, en donde cualquiera puede hacerse coach en tres (3) días, y así salir a la calle a ofrecer soluciones y tratar de intervenir a otros sin tener la preparación necesaria. Por supuesto, este tipo de situaciones le hace un flaco servicio al oficio del coach.

 

Es por eso que nos hemos dado a la tarea de trabajar constantemente en el Instagram @coaching.negocios, presentaciones, en donde mostramos cual es el significado de ser coach, y qué podemos alcanzar tanto nosotros como nuestros asistidos, en un verdadero proceso de coaching.

 

Una de las líneas fundamentales en este proceso es la Ética con la cual manejamos el mismo.  Trabajamos lo que podemos o estamos preparados para alcanzar, entendiendo como siempre lo hemos manifestado, que nuestro trabajo está enfocado al área del aprendizaje y no pretende de manera alguna generar ningún tipo de terapia en el asistido. En un proceso de coaching dos personas aprenden, el asistido y el coach. El asistido porque trabaja su inquietud, y el coach porque enriquece su mirada.

 

El objetivo de un proceso de coaching es generar valor en el asistido, esto es, permitir que él acceda a un estado final de más posibilidades que el que tenía cuando llegó a la consulta de coaching.

 

El coach no aconseja. El coaching que practicamos tiene sus raíces en la filosofía y se basa en la ontología del lenguaje. Tiene un cuerpo teórico muy amplio y bien definido, en donde logramos identificar los distintos factores que pueden afectar o comprometer situaciones del asistido. Además, evaluamos las posibilidades que podemos trabajar, y nos decantamos en sectores de atención, dependiendo de nuestras habilidades particulares.

 

Por ejemplo, pueden existir psicólogos que sean coaches, en cuyo caso tienen la habilidad de practicar ambas disciplinas y de brindar un plus adicional a sus asistidos, manejando terapia y aprendizaje al mismo tiempo. o un educador coach, que conoce profundamente la forma de enseñar con eficacia.  También se puede hablar del coach organizacional, quien desarrolla experiencias en esa área y se ocupa de problemas particulares, tales como el manejo de las relaciones, conversaciones, liderazgo, resultados, etc., empleando herramientas de coaching.

 

Partimos también de que, en la Ontología del Lenguaje, existen tres dominios sobre los cuales podemos actuar, los cuáles son:

1.   Corporal.

2.   Emocional.

3.   Lingüístico.

Estos dominios están totalmente interconectados, de manera que cuando actuamos sobre uno de ellos, podemos intervenir otro cualquiera.

 

Normalmente una de las intervenciones preferidas es a través del cuerpo, ya que la conexión entre éste y los demás dominios es muy profunda. Es por esta razón que tratamos de intervenir empleando ejercicios corporales, que permitan trabajar las inquietudes del coachee.

 

En estos casos, podemos hacer intervenciones de distintos tipos, desde emplear elementos bioenergéticos, como movimientos y ejercicios orientados al cuerpo, intervenciones usando técnicas de PNL, que nos ayudan a reprogramar actitudes y ajustar creencias o juicios, hasta realizar ejercicios particulares que lleven al asistido a intervenir en aquello que le preocupa.

 

Para ser coach es importante pasar por una formación completa, en donde tengas la oportunidad de realizar procesos corporales, emocionales y lingüísticos importantes, que ayuden a cambiar la mirada en relación a los aprendizajes acumulados. Para ser un buen coach, tienes que haber trabajado tus propios juicios, creencias, patrones, limitaciones, etc. Si no lo haces, entonces ¿Cómo puedes trabajar al otro?

 

Originalmente el concepto de coaching apareció en el área deportiva, y se le llamó acompañamiento.  Lo podemos ver en los entrenadores de béisbol, tenis, futbol, atletismo, etc. Para poder acompañar al otro, necesito saber qué quiero acompañar, y buscar que el aprendiz alcance el “darse cuenta”, que lo conecta con el potencial que tiene para resolver sus situaciones. Si él logra descubrirlo, entonces podemos darnos por satisfechos.

 

Nuestro objetivo como coaches es desarrollar el máximo potencial de nuestros asistidos. Cada uno de nosotros es un Ser en constante crecimiento y desarrollo, pleno de potencial y habilidades, que tan solo tiene que desarrollar. La vida, en su inmensa sabiduría, nos pone a prueba constantemente, para que seamos capaces de descubrir aquello que verdaderamente somos, y para que podamos encontrar las preguntas que nos acerquen a ese desarrollo. El coach va a ser el acompañante de ese proceso.

 

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COACHING ONTOLÓGICO - LA IMPORTANCIA DE NO TENER LA RAZÓN.

 

LA IMPORTANCIA DE NO TENER LA RAZÓN.

 

Mucho se nos ha enseñado acerca de la importancia de tener la Razón, y además, de defenderla. Nos creemos dueños de la verdad, cuando algo en lo que creemos se cuestiona, y somos capaces de batirnos en un duelo de palabras, de golpes y hasta de balas por defender un punto de vista.

 

Pero qué tal si entendemos la importancia de NO tener la razón.  Cuando entendemos que NO tenemos la razón, somos capaces de escuchar atentamente las explicaciones del otro, para apreciar su punto de vista. Esa escucha consciente, esa verificación  constante de lo que se nos dice y de lo que entendemos; la indagación del tema, permite ver el punto de vista del otro desde variados ángulos.  Definitivamente, esto abre posibilidades, porque entonces, somos capaces de enriquecer nuestra mirada con nuevas maneras de ver y entender la realidad. Cuando hacemos esta escucha consciente, no desautorizamos al otro con nuestra opinión particular, sino que buscamos de entender su punto de vista.

 

NO tener la razón nos permite cuestionar nuestros puntos de vista, y entender otras interpretaciones.  Será difícil apreciarlas, a menos que las escuchemos con humildad y atención, y seamos capaces de comprender qué es lo que el otro está tratando de decirnos. Esto nos obliga a generar conversaciones que permitan establecer puntos en común y posibles alcances. El secreto de estas conversaciones es la búsqueda del bien mayor, de un mejor entendimiento y puntos en común.

 

Interpretamos la realidad de acuerdo con nuestros aprendizajes. Cada uno de ellos es muy particular y depende de sus propias historias.  Existen tantas historias en el Universo como seres que la habitan.  Por lo tanto, cada ser puede tener una interpretación válida de su realidad, de acuerdo con lo que aprendió.  Lo atractivo es como cada una de esas interpretaciones enriquece nuestras posibilidades y puntos de vista.

 

Por otro lado, también se nos ha enseñado que hay que buscar el éxito a toda costa, y evitar el fracaso.  Pero cómo es posible hacerlo, si lo más probable es que tengas que fracasar muchas veces para alcanzar tus objetivos.

 

Fracasar no tiene nada de malo si lo ves como un aprendizaje y no como un error irremediable.  Muchos hemos aprendido que fracasar es malo, pero cuando entiendes que para alcanzar el objetivo, muchas veces tienes que equivocarte hasta que puedas hacerlo verdaderamente bien, entonces cada intento cuenta.

 

Por ejemplo, en artes marciales como el Taichí, la repetición constante es el secreto del aprendizaje.  Cuando haces un esquema, ya sea frente al maestro o Sifu, o por cuenta propia, siempre estás viendo donde puedes mejorar, y buscas la forma de hacerlo cada vez mejor.  Es posible que para aprender los movimientos de un esquema de Taichí te tardes un año. Perfeccionarlo, requiere de un trabajo constante que puede llevarte toda la vida. ¿Cada vez que lo haces y necesitas o te sugieren una corrección, es un fracaso, o es un paso hacia la excelencia?

 

La sociedad nos ha acostumbrado a la satisfacción inmediata, a buscar soluciones mágicas y a querer alcanzar las metas con facilidad.  Cuando vemos la realidad, eso para nada sucede. Las metas se alcanzan con perseverancia, paciencia y mucha dedicación.

 

Equivocarnos no nos hace ni mejores ni peores. Nos permite aprender, si somos capaces de aceptar esa experiencia como una forma de enseñanza y crecimiento.

 

Por otro lado, tan solo por un instante imaginemos que somos capaces de deslastrarnos de la necesidad de tener la razón.  Te imaginas el peso que nos quitamos de encima, y la forma como somos capaces de alivianar nuestra vida. Haz el intento.

 

NO tener la razón muchas veces te puede traer más beneficios que inconvenientes. Tan solo abre tu mente a esa nueva posibilidad.     

 

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COACHING ONTOLÓGICO - LO NATURAL ES EL CAMBIO

 

LO NATURAL ES EL CAMBIO.

 

Hablamos del cambio como un proceso que vemos a lo lejos. Pero el cambio es natural. Estamos inmersos en él. De hecho, podemos decir que vida es sinónimo de transformación constante.

 

Existe la ilusión de que la vida es estática cuando la observamos desde nuestra mente, creyendo que existe algún viso de permanencia. Pero mientras creemos que el cambio está detenido, nuestras células siguen naciendo, fluyendo y muriendo, moviéndose a lo largo del flujo sanguíneo, o en nuestro cuerpo linfático.  Todo depende del observador que decidimos ser, si estamos asociados o disociados de nuestro cuerpo. Cuando como observador, nos disociamos de nuestro cuerpo y de la realidad en la que estamos inmersos, podemos pensar que existe algo que dura por algún tiempo, lo cual definitivamente es una ilusión.  Cuando estamos asociados en el cuerpo, con lo que sucede, vamos cambiando moviéndonos en la corriente de la vida, sintiéndola cambiante y retadora. Nos asociamos con la respiración, al reconocer ese espacio de vida que nos pertenece y al conectarnos con lo que nos rodea a través de la inhalación y la exhalación. Nos disociamos al vernos alejados del cuerpo, desde lo que pretende ser nuestra torre de control, es decir, nuestra mente.

 

Nunca dejamos de transformarnos.  Aceptar ese cambio es lo que nos lleva a admitir que somos polvo de estrellas y agua, mezclados en una argamasa flexible a lo largo del tiempo.

 

El tiempo, como dice el I-Ching es lo que necesita lo creativo para que sus ideas se conviertan en realidad.  También nos dice el Tao Te King que lo creativo se une a lo receptivo (el yang en el yin), para dar lugar entonces a todos los seres que componen la creación. Y como somos hijos de Dios, a su imagen y semejanza, tenemos la capacidad de crear, es decir, podemos generar nuevas posibilidades en nuestra vida con solo desearlo.  El poder de nuestros pensamientos es tal, que literalmente pueden mover montañas.  Lo importante no es lo que pensamos, sino el poder y la energía que le damos a lo que pensamos.

 

Durante la vida nos enfrentamos a amenazas externas e internas. A esas amenazas las llamamos noxas. Cuando son externas, pueden ser resultado de un accidente, un golpe, una caída, un ataque, etc. Sin embargo, existen también las noxas internas, que son nuestros pensamientos convertidos en emociones, que para sobrevivir, necesitan consumir la energía de los distintos órganos, generando desequilibrios en nuestro sistema, que lleva a estados energéticos que denominamos enfermedades, que nos hacen sentir diferente o mal. Debemos aprender a reconocer cuándo esos estados internos están afectando de manera que generan esas perturbaciones innecesarias.

 

En este último caso podemos repetir aquella frase que dice que: “lo que la mente calla, el cuerpo lo grita”. El cuerpo manifiesta aquello que no logramos expresar apropiadamente. ¿Cómo reconocemos lo que nos afecta? A través de dolores, tensiones, falta de movilidad, patologías, etc.

 

Es importante reconocer nuestro paso por las distintas etapas de nuestra vida. Algunas nos llenan de emociones positivas mientras que otras nos enfrentan a limitaciones que no queremos aceptar.  Pero parte de la vida, y sobretodo de la madurez, consiste en admitir que pasamos por distintas etapas, cada una con su debida importancia. 

 

Cuando el rio es joven está cerca de la fuente, es pequeño, su corriente es débil pero animada. Conforme va creciendo y llenándose de energía, se va convirtiendo en un rio con fuerza, caudaloso, capaz de cambiar la dirección por donde circula, siempre moviéndose hacia el mar. Cuando está a punto de desembocar, se convierte en un ancho rio, más suave, amplio y tranquilo listo a fundirse con el todo, que es su destino, para luego regresar a través de las nubes en un nuevo proceso de creación y muerte continuo, constante y cambiante.

 

Así somos nosotros. Haciendo un símil con el río, cuando somos jóvenes tenemos esa fuerza y el deseo inmenso de crecer, hacer y descubrir cosas que nos llenen, para pasar luego por una etapa en donde probamos muchas de ellas, reconocemos aquello que nos gusta, y luego avanzamos por el camino de la búsqueda de quiénes somos y a dónde vamos, buscando llenar nuestra vida de distintos valores, a los cuales cada uno, le conceda más importancia: el amor, el orgullo, la esperanza, la abundancia, la felicidad, etc.

 

Nuestro crecimiento y desarrollo tiene que ver con reconocer aquello que queremos alcanzar, se puede decir que sería nuestro propósito de vida, de acuerdo con lo que nos toca vivir, es decir, de acuerdo con el sentido de nuestra vida.

 

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